Diseño AMBIENTE DE APRENDIZAJE... en costruccion.

NOMBRE DEL ESPACIO ACADÉMICO:

Básico de adobe Photoshop Cs4, Este espacio académico, se encuentra dirigido a población mayor de 18 años, que posean conocimientos básicos de informática; y personas preferiblemente vinculadas en una empresa con afinidad a las artes graficas.

MAPA CONCEPTUAL:

EJES CONCEPTUALES:

Temas Básicos o Principales	Temática 1: Elementos básicos de composición
Subtemas	Punto Línea Figura
	Encuadres	Planos Formatos Angulación Color Puntos focales Reglas de composición Estructuras lineales
	Principios de composición	Contexto Equilibrio Claridad Simplicidad Armonía Contraste Ritmo
Temas Básicos o Principales	Temática 2: Composición imagen digital
Subtemas	Definición Pixel Formato Compresión
Temas Básicos o Principales	Temática 3: Manejo Software
Subtemas	Selección Retoque Texto Dibujo en vector Capas

                       

COMPETENCIAS – LOGROS U OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

Objetivo General:

                   •

Objetivos Específicos:

                   •

                   •  

                   •

ENFOQUE:

Formulación de proyectos.

ESCENARIO 1:

1.      Recursos:

Computadores.

2.      Modalidad pedagógica: Presencial.

Primera fase: clase magistral / Teórica.

Segunda fase: Taller/ Practica individual / Trabajo Exploratorio.

Tercera fase: Evaluación.

3.      Actividades a desarrollar

Primera Fase: Elementos básicos de composición

                   Importancia manejo de las selecciones en la construcción o modificación de la imagen.

                   Herramientas de marco.

                   Herramientas de lazo.

                   Varita mágica.

Segunda Fase:

·         Aprender haciendo por problemas ()/proyectos (vinculación caso real).

El estudiante deberá pensar en definición de su ciudad, teniendo como premisa: ciudad de grandes espacios, deberá hacer una descripción escrita, y de manera exploratoria deberá proponer su visión de su ciudad con el uso de la herramienta y comprensión de la temática.

4.      Tiempo:

4 Horas

5.      Evaluación:

Análisis de los avances a diario del proyecto.

Participación

Auto informe

Co-evaluación: hay una mutua evaluación

Registro.

Materia por proyectos.

Alto componente creativo

Retroalimentación

Enfoque desde el diseño

En que me aporta al proyecto final y trabajo diario marco teorico y construcción de ambiente de aprendizaje.

Actividad cognitiva

Metodología por proyecto